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締造教育伊甸園 - 陳葒
締造教育伊甸園 - 陳葒
陳葒
陳葒
陳校長免費補習天地、賽馬會創新教育工作室創辦人

如果當年選擇盲目隨波逐流,甘於活在令人無法喘息的壓力下,今天的「陳校長」,或許是一名退役的世界級乒乓球手。

十四年前,陳葒成為全香港最年輕的中學校長、教育界的新貴。在職六年後,他毅然放棄百萬年薪,辭去校長一職,開創「陳校長免費補習天地」。單憑一張摺櫈、一幅「易拉架」,他親身為基層學生提供一對一免費補習。一夜之間變身「零收入校長」。

十四年前,陳葒上任校長,是當年香港最年輕的中學校長、教育界的新貴。
經歷小苦澀突破傳統教育

現年48歲的陳葒生於江西南昌,正值文革時期。他跟父母、弟弟分戶,離鄉別井,到廈門跟嫲嫲和叔叔居住。六歲被挑選加入廈門市乒乓球隊,年幼 已手握幾磅重的「全銅製」乒乓球板,每天苦練幾小時。曾經是全市第一名的陳葒作狀揮板,動作依然純熟利落。他憶述:「就是這樣每天不停重覆動作數千次,邊打邊流淚,有苦自己知。」雖然陳葒咬緊牙關練習至沒有失誤為止,卻諷刺地表示:「其實我並不喜歡打乒乓球,只是小時候沒有選擇的權利。」他深深體會到「強 迫,是沒有意義,更不會有好結果」,最後決定與乒乓球分道揚鑣。

來港前陳葒成績優異,中文、數學名列前茅,唯獨26個英文字母,他一個都不懂。但他從不怕別人的眼光,亦不小覷自己的能力,到港後很快便跟得 上課程,還順利升讀皇仁書院,甚至連喇沙中學也想搶著錄取。這聽似唾手可得的成功,其實絕非僥倖,靠的全是陳葒孜孜不倦、將勤補拙的學習態度。當年11歲 的他,特地在上學前先到英國文化協會報讀英文基礎班,與一班退休伯伯同窗共硯,學英文生字、造句。

由對英文一竅不通,到迅速趕上課堂上的英文進度,雖然他誇口說:「很易學」,但卻是他得到傳統教育以外的「雞精班」輔助,才有機會追回落後的 一段路。他切身明白到真正的教育是幫助學生,讓他們改變自己的未來。有感於現今教育制度忽略了弱勢學生的學習權益,陳葒於是決心幫助基層貧困的學生,給予 他們平等、更多自由及與別不同的學習機會,開啟傳統教育以外的一扇門,親自為低收入家庭學生一對一教學,幫助學生的學業亦關心他們的身心發展。

陳葒更進一步把教育推廣至家庭、學校,得到香港賽馬會支持,2016年成立「賽馬會創新教育工作室」。
灑脫百萬年薪為學生另創天地

2009年,陳葒在太太的全力支持下,決定把「百萬年薪光環」卸下,辭去校長一職,在零收入的挑戰下,義務為貧苦學生提供 免費補習。為了賺取微薄的生活費應付日常開支,他同時撰寫報紙專欄,兼做大廈「看更」。苦心經營六年的補習班,由獨自一人到現時的十四人團隊與他一同經營 理想教學,迄今已有九千多名義務導師出手相助及過萬名學生受惠。為了維護學生自尊 ,陳葒堅拒小班教學,堅持一對一免費補習,避免成績上的分歧,堅持「教得一個、得一個」。

2016 年,陳葒太太因病離世,他陪太太走人生最後一段路,既平淡亦痛心。眾多市民為他的家庭籌集生活經費,送上關懷,陳葒見善款足夠三位子女作教育基金便「叫 停」了,感動之餘他以另一方式回饋社區。同年,他進一步把教育推廣至家庭及學校,在香港賽馬會慈善信託基金支持下成立「賽馬會創新教育工作室」,舉辦體驗 營、講座和出版家長教育刊物,啟發學校和家長互助,推動香港中小學創新教育,由根基著手協助學生的學業問題。陳葒更定期在各區搭建「飛翔教室」— 一個由充氣物料製作而成的流動班房,提供學生 愉快自由的學習環境,家長更可觀課,讓大眾反思教育的無限可能。

除了學業,陳葒亦關顧學生的才藝及眼界。透過香港賽馬會慈善信託基金撥款支持成立的「陳校長免費補習天地賽馬會大角咀才藝發展中心」,他為學 生提供免費才藝活動,讓基層學童得到全人發展,享有多元化的學習機會。陳葒堅持有教無類,期望繼續開創更多教育新路向,由家庭教育開始,將他心中的理想教 育普及化。

為下一代護航,陳葒憑著一己的信念和決心,畫出不一樣的教育版圖。
陳葒堅持有教無類,行動千呼萬喚,繼續開創更多教育新路向。

「只要你覺得對的事,不要諸多顧忌,立刻去做!如果是對的,自然會有人出手相助。」陳葒憑著一己的信念和決心為下一代護航,畫出不一樣的教育版圖。

賽馬會創新教育工作室
網址: http://hkcnc.org.hk/service_unit/neoedulab/
電郵: hello@neoedulab.com
電話: 2782 2700

馬會期望透過一篇篇感動人心的故事,向這些不凡人物致意之餘,亦以他們的正能量啟迪人心。

更多人物故事

“昔日,我辦教育,工作卻側重催谷操練;
今日,我以茶代書,教孩子愉悅學習。"

“昔日,我專注工作,花盡時間做學術研究;
今天,我為了幸福,重新投放時間在家人和健康上。"

“昔日,雖然高薪厚職,工作總違背我的教育理念;
今天,不論回報如何,我全情投入,為基層學生提供因材施教的學習機會。”

“昔日,我將焦點放在自己身上;
今天,我明白一人快、眾人遠的道理,以足球帶出團結訊息。"

“昔日,我夢想成為發明家,卻沒有去追尋;
今天,我讓夢想發芽,率領師生學習並享受追夢,不怕嘗試。"

“昔日,面對家人患病,看見摰親孤立無援,感到萬般無奈;
今天,我以自身經歷,真誠對待每位患病長者,並為其照顧者提供支援。"

“昔日,我在挫折面前仍堅毅不屈,不斷提升自己;
今天,我憑藉足球,將理念帶到地球另一端,扶助更多年輕人。"

“昔日,我克服重重難關,以栽種推動綠色生活,培育親子幼苗;
今天,喜見幼苗茁壯成長,綠色耕種不但建立起親子關係,更達至社區共融。"

“昔日,我待學待業,前路滿是問號;
今天,我勇於嘗試,多元發展讓我找到人生目標。"

“昔日,我困於只有自己的世界;
今天,我走出圍牆,為前路注入希望。”

“昔日,我曾經誤入歧途;
今天,我以足球改寫自己,並協助他人重歸正途。”

“昔日,我無懼逆境與難關,努力尋找出路;
今天,我以自身經驗,鼓勵協助同道中人。”

“昔日,我曾經任性,毅然放棄追尋中的夢想 ;
今天,我超越夢想,更帶領青少年放膽追夢。”

“昔日,身體上的缺陷,給我帶來障礙重重,也害怕與馬匹相處;
今天,我喜愛馬匹、熱愛人生,跨過身體障礙跑出耀目人生。”

“昔日,我為維持法紀,肩負重任,面對沉重人生;
今天,我以笑臉為囍事添福添樂,帶領新人勇闖人生,同樣任重道遠。”

“昔日,我為了音樂放棄修讀法律;
今天,我會繼續堅持夢想,以音樂幫助他人。”

“昔日,我跟隊員肩負登山救援的任務;
今天,我帶領長者在退休後再創人生高峰。”

"昔日,我得不到支持但仍堅持;
今天,我實現理想,並致力回饋社會。"

"昔日,我比別人更刻苦磨練;
今天,我代表香港勇奪世界獎項。"

"昔日,我打開心窗與人分享,建立自信;
今天,我協助隊員,為環保作出貢獻。"

"昔日,我熱心傳承舞火龍文化,亦深感憂心;
今天,我為下一代實現中國文化保育。"

"昔日,我的天份和努力遇上伯樂;
今天,我飛躍國際音樂舞台。"

"昔日,我風雨不改地鞭策自己跨越挑戰;
今天,我為香港馬術締造突破。"

"昔日,我因傷放棄當騎師,但仍懂得變通;
今天,我實現新夢想並為香港培訓人才。"

"昔日,我目睹科大培育科研人才的理念;
今天,我領導跨學科的科研邁向國際。"