在水中暢游，總是讓人感覺身心放鬆，疲勞消散。不過，對於有特殊教育需要 (SEN) 的孩子，游泳並不是那麼簡單。過去數年，人稱CK的教練簡卓健就在泳池中迎來一個個有不同特殊教育需要的孩子：他們有的注意力不易集中，有的是視障孩子，有的患有自閉症或唐氏綜合症。
比起游得多快、姿勢多正確，CK更著重孩子是否游得開心和安全，最重要是學會在水中閉氣等基本安全技巧。
一些孩子感官敏感，耳朵一碰到水就很害怕，需要額外課堂讓他們慢慢熟悉水性；視力不好的，要提供顏色鮮豔的習游工具；教學時也要非常細心留意他們，及時察覺孩子是否累了。
CK擁有超過20年教水經驗，目前是Splash賽馬會樂悠游特殊兒童游泳計劃的項目經理。為了讓不同社群享受水的樂趣，計劃於2015年創立，培訓義務游泳教練，同時為外傭、在港難民、低收入家庭的兒童，提供游泳課程和水上安全知識課程。自2021年起，在香港賽馬會捐助下，計劃將服務延伸至7-21歲的有特殊教育需要的青少年和年輕人。
「最緊要是他們覺得舒服、輕鬆，享受在水中的感覺。」CK說，只要多點耐心去引導，有特殊教育需要的學生一樣可以享受玩水樂趣，學懂游泳的基本安全技巧，同時培養健康生活模式。三年後，計劃已經為不同需要的孩子設計了三套不同課程， 計畫惠及550名學生和60多名照顧者。
話你知
有特殊教育需要的學生，是指在學習上有困難而需要特別支援的學生，英文常稱為SEN (Special Education Needs)，其中包括有讀寫障礙、智力障礙、視覺障礙、聽力障礙、注意力不足、自閉症等不同需要的孩子。
